강 좌 명

마인드맵 독서법(B)

강 사 명

김 진

대 상

초등 3~4학년

인 원

12명

기 간

2022. 3. 19.~7. 16.(토)     (10:30~12:00)

교육장소

2층 문화교실 Ⅱ

강의목표

핵심어 파악, 흐름, 책의 구성, 지은이의 생각을 파악해 쉬운 기록법, 쉬운 글쓰기, 쉬운 책 읽기를 알리기 위함

강의계획

회차

내 용

활동도서

1회(3.19)

주인공이 되어보기. 발문법 배워보기. 버블맵만들기

커다란 사과가 데굴데굴

2회(3.26)

함께한다는 건 무엇일까?

함께의 의미와 함께일 때의 기분을 가지맵으로 완성

알사탕

3회(4.2)

나는 나의 주인으로써 무엇을 책임질 수 있을까?

내가 잘하는것,잘하고 싶은것,노력하고 싶은것들을

가지맵으로 완성하기

나는 나의 주인

4회(4.9)

책임감이란 무엇일까?. 책임을 다한 인물들 생각하기

신문기사의 책임을 회피해서 일어난 사건 짚어보기

어처구니이야기

5회(4.16)

내가 도전할 수 있는 것은?

써클맵으로 생각나는 단어들을 적고 생각해보기

겁많은 아기 올빼미

6회(4.23)

책 속 감기의 의미생각해보기

사건의 개요와 발단을 적어보고 정리하기

6가지 맵으로 책속의 내용 적어보기

감기걸린물고기

7회(4.30)

욕심과 나눔의 의미를 생각하고 등장인물의 행동과 바른행동을 나눠 정리해보자.

욕심쟁이 딸기 아저씨

8회(5.7)

우리가 꿈을 꾸며 살아야하는 이유생각하기.

책 속 아저씨의 노력은 무엇인가? 나의 노력은 무엇인가?

쪽빛을 찾아서

9회(5.14)

내 이름의 의미는 무엇일까?

이름에 의미를 넣어서 짓는 이유는 무엇일까?

김 수한무 거북이와 두루미

10회(5.21)

가족은 어떤 존재일까?

가족의 사랑으로 할 수 있는 일들은 무엇일까?

우리 할아버지

11회(5.28)

위대함이란 무엇일까?

가족의 위대함으로 행복했던 기억은 무엇인가?

가족에게 필요한 예의는 무엇일까?

위대한 가족

12회(6.4)

자존감이란 무엇일까?

나는 자존감이 높은 아이일까?낮은 아이일까?

주인공의 성격을 파악하고 문제점 파악하기.

까불지마!

13회(6.11)

친구가 필요한 이유는 무엇일까?

나랑 다른친구 사귈까? 거리를 둘까?

등장인물의 성격 파악하기.

내 짝꿍 에이미

14회(6.18)

길에서 죽어가는 야생동물을 어떻게 생각하나요?

무분별하게 희생되는 야생동물을 보호하는 방법은?

잘 가 안녕

15회(6.25)

신나게 놀 때의 기분은 어떤가요?

나의 스트레스를 날려 줄 놀이방법 공유하기.

놀자

16회(7.2)

누군가에게 혼나는 기분은 어떤가요?

내가 혼나야 하는 이유를 생각해 본 적이 있나요?

혼나는 이유에 대해 변명해 본 적이 있나요?

혼나기 싫어요

17회(7.9)

내가 생각하는 착한 엄마는 어떤 엄마일까요?

엄마가 생각하는 착한 아이는 어떤 아이일까?

착한 엄마가 되어라 얍

18회(7.16)

우리 가족과 함께 한 추억을 기억하나요?

계절별 가족의 추억을 맵에 작성하기.

단란한 가족 바비아나

교재및

재료비

* 재료비 : 5,000원

* 준비물 : 스케치북, 6색이상 펜, 색연필, 풀,가위