2025년 하반기 중앙도서관 문화교실 운영 프로그램

❑ 독서프로그램                                     (단위:명, 회)

강좌명	대상	기 간	인원	횟수	강사	주요내용
8강좌(성인 2, 어린이 6)			96	95
그림책으로 나를 만나는 시간	성인	9. 2.~11.11. (화) 14:00~16:00	14	10	김해정	그림책을 통한 소통 및 공감
문예창작	성인	9. 3.~12..3. (수) 10:00~12:00	14	13	박형동	장기 글쓰기 프로그램 (추가모집)
독서의 첫걸음(A)	6~7세	9. 6.~11. 29. (토) 09:50~11:00	10(5)	12	최인화	・장기 책읽기 프로그램 (추가모집) ・그림책으로 독서 기초 다지기 ・책을 읽고 자신의 느낌과 생각을 글로 표현
독서의 첫걸음(B)		9. 6.~11. 29. (토) 11:10~12:20	10(5)	12	최인화
독서와 글쓰기(A)	초등1	9. 6.~11. 29. (토) 13:00~14:10	12(5)	12	이정아
독서와 글쓰기(B)	초등2	9. 6.~11. 29. (토) 14:20~15:30	12(5)	12	이정아
독서와 글쓰기(C)	초등3	9. 6.~11. 29. (토) 13:00~14:10	12(5)	12	최진아
독서와 글쓰기(D)	초등4	9. 6.~11. 29. (토) 14:20~15:30	12(5)	12	최진아

❑ 문화프로그램                                     (단위:명, 회)

강좌명	대상	기 간	인원	횟수	강사	주요내용
11강좌(성인 5, 어린이 6)			152	134
(인문학 특강) 고전미술, 보기와 읽기	성인	9. 9.~11. 25. (격주 화) 19:00~21:00	16	6	양진호	인문학을 통해 본 미술사
일본어 회화	성인	9. 1.~12. 8. (월) 10:00~12:00	14	14	양혜정	일본어 회화 습득
시(詩)를 담은 감성 캘리그라피	성인	9. 2.~11. 25. (화) 10:00~12:00	12	12	심소연	글씨로 소품 등 제작
생활 속 중국어	성인	9. 3.~11. 26. (수) 10:00~12:00	14	12	박종님	중국어 회화 습득
나만의 손뜨개	성인	9. 4.~11. 27. (목) 13:30~15:30	14	12	노현진	손뜨개로 원하는 작품 만들기
미술로 놀자(A)	7세~2학년	9. 6.~11. 29. (토) 09:50~11:00	12	12	정현지	자신의 경험이나 상상을 다양한 미술 활동으로 표현
미술로 놀자(B)		9. 6.~11. 29. (토) 11:10~12:20	10	12	정현지
똑똑해지는 바둑교실(A)	7세~초등	9. 6.~11. 29. (토) 15:30~16:40	16	12	박성모	바둑 습득
똑똑해지는 바둑교실(B)	7세~초등	9. 6.~11. 29. (토) 16:50~18:00	16	12	박성모
수학이 쉬워지는 주산암산(A)	7세~초등	9. 6.~11. 29. (토) 15:30~16:40	14	12	이선주	주산암산 습득
수학이 쉬워지는 주산암산(B)	7세~초등	9. 6.~11. 29. (토) 16:50~18:00	14	12	이선주

붙임1		강의계획서

< 독서프로그램 >

강의계획서

강좌명	그림책으로 나를 만나는 시간			강사명	김해정
대 상	성인			인 원	14명
기 간	2025. 9. 2.~11. 11. (10회) 화, 14:00~16:00			교 육 장 소	2층 문화교실
강 의 목 표	그림책을 통해 자신의 감정과 경험을 돌아보고, 정서적 치유와 새로운 소통을 경험하는 시간을 갖음
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용
	1 (9.2)	그림책이란 무엇일까	- 그림책에 대해 알고 싶은 것들을 살펴보기 - 좋은 그림책이란? - 그림책의 원리에 대하여
	2 (9.9)	그림책 읽는 방법	- 글과 그림의 관계 - 글과 그림의 서로 다른 성격 - 그림책의 파라텍스트(paratext)
	3 (9.16)	그림책 보는 눈을 키우는 큐레이션	- 다양한 방법과 기준으로 그림책 큐레이션하기 - 구성별 큐레이션, 작가별 큐레이션, 주제별 큐레이션
	4 (9.23)	감정을 이해하는 그림책	- 다양한 감정을 표현하는 어휘를 알아보고, 각 감 정의 배경과 원인, 작동 기제 등에 대해 살펴보기 - 걱정, 두려움, 불안, 분노, 슬픔 등의 감정별 그림책 처방전
	5 (9.30)	삶과 죽음을 만나는 그림책	- 그림책으로 ‘죽음’에 대해 이야기하기 - ‘죽음’에 대해 이야기 함으로써, ‘삶’의 소중함을 깨닫기 - 가족의 죽음, 나의 죽음, 반려 동물의 죽음 등 다양한 죽음의 모습을 그림책으로 만나기
	6 (10.14)	보고 만지는 그림책 갤러리	- 그림책과 예술 - 우리 아이가 처음 만나는 화가, 갤러리인 그림책 - 그림책을 보고 만지며 키우는 예술 감수성
	7 (10.21)	인물을 만나는 그림책	- 위인전 vs 인물 그림책 - 인물 그림책이 가진 매력과 힘 - 그림책으로 만나는 인물
	8 (10.28)	특별한 그림책	- 그림책의 물성 - 독특한 물성을 가진 그림책 살펴보기
	9 (11.4)	다양한 연령과 만나는 그림책	- 영유아를 위한 추천 그림책 - 어른을 위한 추천 그림책 - 시니어를 위한 추천 그림책
	10 (11.11)	나의 그림책 갤러리	- 나의 인생 그림책 소개하기 - 나의 큐레이션: 내가 정한 주제와 기준으로 그림 책 큐레이션하기
비고	상황에 따라 강의계획서 변경 될 수 있음

강의계획서

강좌명	문예창작			강사명	박형동
대 상	성인			인 원	14명
기 간	2025. 9. 3.~12. 3. (13회) 수, 10:00~12:00			교 육 장 소	2층 문화교실
강 의 목 표	새로운 문인을 발굴, 양성하여 문불여장성의 맥을 잇고, 주민들이 문학을 즐길 수 있는 소양을 기른다
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용
	1 (9.3)	문불여장성의 문학2	- 초성 김우진의 삶과 희곡,연극 - 글쓰기와 합평
	2 (9.10)	문불여장성의 문학3	- 박흡의 삶과 시 - 글쓰기와 합평
	3 (9.17)	문불여장성의 문학4	- 오영재의 삶과 시 - 글쓰기와 합평
	4 (9.24)	문불여장성의 문학5	- 한길 김일로의 삶과 동시 - 글쓰기와 합평
	5 (10.1)	문불여장성의 문학6	- 한실 이상보의 삶과 수필 - 글쓰기와 합평
	6 (10.15)	문불여장성의 문학7	- 동암 김병효의 일기와 장성문학 - 글쓰기와 합평
	7 (10.22)	문불여장성의 문학8	- 들뫼 박형동의 문단활동과 전남문학 - 글쓰기와 합평
	8 (10.29)	가을 문학기행	- 타오르는 강(영산강)과, 백호문학관
	9 (11.5)	생각하기1	- 파랑새 -글쓰기와 합평
	10 (11.12)	생각하기2	- 크리스마스 선물 - 글쓰기와 합평
	11 (11.19)	생각하기3	- 바보온달과 평강공주 - 글쓰기와 합평
	12 (11.26)	생각하기4	- 미다스의 손 - 글쓰기와 합평
	13 (12.3)	정형시 시조와 하이쿠	- 시조쓰기와 합평 - 하이쿠 쓰기와 함평
비고	강사 유인물

강의계획서

강좌명	독서의 첫걸음(A)			강사명		최인화
대 상	6~7세			인 원		10명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. (12회) 토, 09:50~11:00			교 육 장 소		2층 문화교실
강 의 목 표	‧ 그림책을 재미있게 읽고 그림책에 소재로 놀이 활동 ‧ 책 읽기는 재미있다. ‧ 자원 재사용과 자원순환을 안다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용		선정도서
	1 (9.6)	여름	부채만들기		빨간부채 파란부채
	2 (9.13)	꽃	주어진 카드로 꽃 찾기		빈화분
	3 (9.20)	추석	추석		분홍토끼의 추석
	4 (9.27)	옛이야기	주사위 던져 도깨비 그리기		깜박깜박도깨비
	5 (10.11)	전래	색종이 팽이 접기		똥떡
	6 (10.18)	표정	표정 색종이 접기		재이있는 내얼굴
	7 (10.25)	숲	종이 인형 색칠하기		숲속 재단사
	8 (11.1)	전래	땅따먹기 놀이		어깨동무 내동무
	9 (11.8)	생태	나뭇잎 놀이		나뭇잎이 달아나요
	10 (11.15)	사회성	모자 만들기		내모자 어디 갔을까
	11 (11.22)	환경	지구온난화		누구 때문이지?
	12 (11.29)	전래	팽이 만들어 보기		먹여주고 재워주고
준비물	연필, 줄 칸 없는 노트

* 친구들의 안전을 최우선으로 하며 그림책과 활동을 바꾸거나 변경하여 진행 할 수 있습니다.

강의계획서

강좌명	독서의 첫걸음(B)			강사명		최인화
대 상	6~7세			인 원		10명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. (12회) 토, 11:10~12:20			교 육 장 소		2층 문화교실
강 의 목 표	‧ 그림책을 재미있게 읽고 그림책에 소재로 놀이 활동 ‧ 책 읽기는 재미있다. ‧ 자원 재사용과 자원순환을 안다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용		선정도서
	1 (9.6)	여름	부채만들기		빨간부채 파란부채
	2 (9.13)	꽃	주어진 카드로 꽃 찾기		빈화분
	3 (9.20)	추석	추석		분홍토끼의 추석
	4 (9.27)	옛이야기	주사위 던져 도깨비 그리기		깜박깜박도깨비
	5 (10.11)	전래	색종이 팽이 접기		똥떡
	6 (10.18)	표정	표정 색종이 접기		재이있는 내얼굴
	7 (10.25)	숲	종이 인형 색칠하기		숲속 재단사
	8 (11.1)	전래	땅따먹기 놀이		어깨동무 내동무
	9 (11.8)	생태	나뭇잎 놀이		나뭇잎이 달아나요
	10 (11.15)	사회성	모자 만들기		내모자 어디 갔을까
	11 (11.22)	환경	지구온난화		누구 때문이지?
	12 (11.29)	전래	팽이 만들어 보기		먹여주고 재워주고
준비물	연필, 줄 칸 없는 노트

* 친구들의 안전을 최우선으로 하며 그림책과 활동을 바꾸거나 변경하여 진행 할 수 있습니다.

강의계획서

강좌명	독서와 글쓰기(A)			강사명	이정아
대 상	초등 1학년			인 원	12명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. (12회) 토, 13:00~14:10			교 육 장 소	2층 문화교실
강 의 목 표	- 주제에 관련 도서를 읽고 책의 즐거움을 안다. - 다양한 형태의 글을 써보고, 피드백을 통해 글쓰기가 쉽다는 것을 안다. - 자신의 느낌과 생각을 글로 표현함으로써 글쓰기의 자신감을 키운다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용			참고도서
	1 (9.6)	글쓰기	- 가고 싶은 곳을 가기 위해 불편을 감수한 경험 - 사랑하는 사람들과 함께 한 느낌 나누기 - 보고 듣고 느끼고 생각한 것을 차례대로 글쓰기			산과 바다의 젤리
	2 (9.13)	동시	- 주제에 맞는 단어 연상하기 - 같은 사물을 다른 시선으로 바라보기 - 나만의 새로움 쓰기			산에 가자
	3 (9.20)	글쓰기	- 책 속에서 곳곳에 숨은 세종대왕 찾아라! - 훈민정음 만들어진 배경 알아본다. - 세종대왕에게 하고 싶은 말 글쓰기			세종대왕을 찾아라
	4 (9.27)	글쓰기	- 반려동물이란? - 개를 통해 본 세상 모습 살펴보기 - 반려동물과 행복하게 살아가려면?			나는 개다
	5 (10.11)	설명서	- 나에게 가장 소중한 것은? - 물건을 잃어버린 주인공에 대한 가족에 대한 반응 - 소중한 것을 보관하는 방법 나누기			세상에 둘도 없는 반짝이 신발
	6 (10.18)	작품감상	- 그림을 보고 미술적 감상 깨워본다. - 인물 탐색하기 –명화 재 구성			마르크 샤갈의 구름 여행
	7 (10.25)	나도 작가	- 주제에 떠오른 한 줄 글쓰기- 모둠원 글을 모아 글 만들기 – 스토리텔링하고 글쓰기			몽당
	8 (11.1)	글쓰기	- 내가 알고 있는 놀이를 책 속에서 연결 짓기 - 놀이의 특징을 설명하는 글쓰기			얼음땡
	9 (11.8)	소개하기	- 동물 순서대로 이야기 해보기 - 왜 꿈쩍도 하지 않고 무엇을 하고 있을9 - 꿈쩍도 하기 싫은 나를 움직이게 하는 존재			꿈쩍도 안 할 거야
	10 (11.15)	글쓰기	- 그림의 색에서 느껴지는 느낌 나누기 - 동물들이 생각하는 동물원의 삶에 대해 생각 - 침팬지에게 하고 싶은 말 적어보기			동물원
	11 (11.22)	감정북	- 나는 지금 어떤 기분일까? - 감정 이해하기 - 상황에 따라 내 감정 생각하고 표현하기			기분을 말해 봐
	12 (11.29)	글쓰기	- 씨앗에 대한 궁금증 유발하기 - 긍정이 불러 온 마법의 효과 - 꿈 씨앗 그리고 나무 소개하기			내일은 꼭 이루어져라
준비물	개인-필기도구

강의계획서

강좌명	독서와 글쓰기(B)			강사명	이정아
대 상	초등 2학년			인 원	12명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. (12회) 토, 14:20~15:30			교육 장소	2층 문화교실
강 의 목 표	- 주제에 관련 도서를 읽고 책의 즐거움을 안다. - 다양한 형태의 글쓰기를 해보고 피드백을 통해 글쓰기가 쉽다는 것을 안다. - 자신의 느낌과 생각을 글로 표현함으로써 글쓰기의 자신감을 키운다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용			참고도서
	1 (9.6)	기행문	- ‘휴가’의 기억 나누기-시간과 장소 - 보고 듣고 생각하고 느낀 점 떠오르고 글쓰기			여름휴가
	2 (9.13)	동시	- 가을 단어로 연상 단어 연결하기 - 오감으로 가을 느껴보고 나만의 새로움 쓰기			가을을 만났어요
	3 (9.20)	글자놀이	- 책속 주인공이 글자들을 지워달라고 하는 이유는? - 책 속에서 인상 깊은 장면과 문장 찾아본다. - 글자놀이 글쓰기			책 청소부 소소
	4 (9.27)	짧은 글	- ‘사막’하면 떠오르는 말은? - 어휘 파악하기 - 함께 살아가는 경험과 살아갈 방법 나누기			선인장 호텔
	5 (10.11)	인터뷰	- 내가 가젤이라면 사자를 용서할까? - 인터뷰게임 - 알맞은 낱말을 사용해 마음을 나타내는 글쓰기			사자가 작아졌어
	6 (10.18)	작품감상	- 루소 작품과 작품 배경 알아본다. - 다양한 작품 감상해요. - 명화 재구성-나의 삶 비교하기			앙리루소
	7 (10.25)	나도 작가	- 그림을 보고 이야기 상상하고 스토리텔링 - 내 멋대로 나는야 이야기 작가			나는 이야기입니다
	8 (11.1)	설명글	- 떡에 대한 생각과 경험 나눈다. - 그림을 보고 놀이의 특징 파악한다. - 놀이를 경험해보고 글쓰기			무궁화꽃이 피었습니다
	9 (11.8)	일기	- 책 읽기 및 줄거리 이해하기 - 사실과 의견 구별하기 - 인상 깊은 일이나 겪은 일 글쓰기			지옥탕
	10 (11.15)	주장글	- 책 읽고 인물의 마음 짐작하기 - 내가 곰씨라면? 토끼라면? - 내 생각은 이래요. 글쓰기			곰씨의 의자
	11 (11.22)	메뉴판	- 감정을 표현해요. - 나의 감정을 알아보고 감정 해결법 찾기 - 감정조절 메뉴판 만들기			마음먹기
	12 (11.29)	글쓰기	- 날지 못하는 아기 새 마음 읽기 - 꿈을 향한 응원의 메시지 적어본다.			하늘을 날고 싶은 아기새에게
준비물	개인-필기도구

강의계획서

강좌명	독서와 글쓰기(C)			강사명	최진아
대 상	초등 3학년			인 원	12명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. (12회) (토, 13:00~14:10 )			교 육 장 소	1층 문화교실
강 의 목 표	‧ 글을 쓰는 힘은 강합니다. ‧ 문해력의 바탕이 되며, 평생동안 나를 돌보며 생각하는 힘을 키워 줍니다. ‧ 그림책을 함께 읽고 생각을 나누며, 좋은 구조의 여러 가지 갈래 글 쓰기 연습을 통해 정확한 정보를 전달하는 기술과 생각의 힘을 더 튼튼하게 해 줄 시간이 될 것입니다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용			그림책
	1 (9.6)	이야기 순서 바로잡기	-뒤바뀐 이야기 순서를 바르게 잡기 - 나만의 이야기 만들기			<해가 왔다>
	2 (9.13)	과거·현재·미래 문장력	시제에 따른 풀이말의 올바른 활용 익히기			<완벽한 바나바>
	3 (9.20)	제 의견은 이렇습니다	주장하는 글의 이유나 근거 찾아 정리하는 법			<완벽한 바나비- 가족의 탄생>
	4 (9.27)	설득하는 글 쓰기	갈등 상황에 따른 자신의 입장이나 판단을 글로 나타내기			<똑똑한 달걀>
	5 (10.11)	맞춤법 여행	맞춤법에 맞는 글자에 동그라미치기			<똑똑한 쿠키>
	6 (10.18)	줄거리 간추리기	문장 요점을 파악하여 한 문장으로 줄여서 쓰기			<내 안에는 뭐가 있을까>
	7 (10.25)	설명하는 글 쓰기1	사물에 대하여 그리듯이 글을 씁니다.			<늑대가 나는 날>
	8 (11.1)	설명하는 글 쓰기2	내가 좋아하는 것들에 대하여 글쓰기			<거미와 파리>
	9 (11.8)	이야기 이야기	주어진 낱말을 활용하여 짧은 이야기 꾸며보기			<커다란 집>
	10 (11.15)	초대하는 글	초대장 쓰기			<어느새 봄>
	11 (11.22)	글 고쳐 쓰기	나의 글 퇴고하기
	12 (11.29)	글 고쳐 쓰기	나의 글 퇴고하기
준비물	필기도구(연필 지우개 필참)

강의계획서

강좌명	독서와 글쓰기(D)			강사명	최진아
대 상	초등 4학년			인 원	12명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. (12회) (토, 14:20~15:30 )			교 육 장 소	1층 문화교실
강 의 목 표	‧ 글을 쓰는 힘은 강합니다. ‧ 문해력의 바탕이 되며, 평생동안 나를 돌보며 생각하는 힘을 키워 줍니다. ‧ 그림책을 함께 읽고 생각을 나누며, 좋은 구조의 여러 가지 갈래 글 쓰기 연습을 통해 정확한 정보를 전달하는 기술과 생각의 힘을 더 튼튼하게 해 줄 시간이 될 것입니다.
강의 계획	회차/일자	주제	내용			그림책
	1 (9.6)	‘나’ 수집	내가 좋아하는 것들 묘사와 설명			<레오폴다?>
	2 (9.13)	어휘력 UP! -어휘력 보물상자	풍성한 표현력을 위한 낱말 놀이			< 책 청소부 소소>
	3 (9.20)	털어내고,정하고, 기록해!ⅰ	생각의 그물, 마인드맵 마인드맵 일기쓰기			<모모와 토토>
	4 (9.27)	주제별 3행시 일기 쓰기	-풍성한 감정단어 알기 -감정단어 활용하여 글쓰기			<우리는 언제나 새콤달콤>
	5 (10.11)	생각과 느낌	문장쓰기 비법, 생각과 느낌을 전달하는 법			<토끼의 당근당근당근>
	6 (10.18)	털어내고,정하고, 기록해! ⅱ	브레인 스토밍 생활문 쓰기			<팬티입은 늑대>
	7 (10.25)	정보전달	만다라트 차트			<커다란 집>
	8 (11.1)	어휘력 UP! -나의 주간 낱말	풍성한 표현력을 위한 낱말 놀이			<거미와 파리>
	9 (11.8)	글의 구조	좋은 ‘구조’가 좋은 ‘주제’를 전달해요. -글의 구조 알기			<근육아저씨와 뚱보아줌마>
	10 (11.15)	초대하는 글	초대장 쓰기			<어느새 봄>
	11 (11.22)	글의 고쳐 쓰기	나의 글 퇴고하기
	12 (11.29)	글의 고쳐 쓰기	나의 글 퇴고하기
준비물	필기도구(연필 지우개 필참)

< 인문・문화프로그램 >

강의계획서

강좌명	(인문학 특강) 고전미술, 보기와 읽기			강사명	양진호
대 상	성인			인 원	16명
기 간	2025. 9. 9.~11. 25. 총 6회 (격주 화 19:00~21:00 )			교 육 장 소	2층 문화교실
강 의 목 표	미술 작품에 담긴 문학, 역사, 철학 등 인문학적 배경을 함께 탐구함 으로써, 세상을 더 깊이 이해하고 미술사를 풍부하게 감상하는 능력을 기르는 것
강 의 계 획	회차	일자	내용
	1	9. 9	그리스 미술과 시각의 발견
	2	9. 23	로마의 정치와 미술
	3	10. 14	선사 시대와 모계 사회의 미술
	4	10. 28	기독교의 발흥과 중세 미술의 전개
	5	11. 11	이탈리아 르네상스의 거장들
	6	11. 25	고전미술 이후의 미술사
비고	・ 미술관 전시 관람 1회 별도 (광주시립미술관, 광주디자인비엔날레 등지) ・ 교재는 별도로 없으며, 수업 중 관련 도서를 소개

강의계획서

강좌명	일본어 회화			강사명			양혜정
대 상	성인			인 원			16명
기 간	2025. 9. 1.~12. 8. 총 14회 (월 10:00~12:00)			교육장소			2층 문화교실
강 의 목 표	‧ 보다 쉽고 실용적이고 자연스러운 기초 일본어 습득을 목표로 합니다. ‧ 일본문화와 사회에 대한 이해
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용
	1 (9.1)	처음뵙겠습니다 (인사. 자기소개)	일본 소개, 일본어로 인사와 자기소개, 히라가나 연습
	2 (9.8)	문자와 발음 히라가나	히라가나 문자와 발음 익히기, 다양한 인사말. 일본 노래
	3 (9.15)	기본 문형 명사+지시대명사	기본 문형 ‘~은 ~입니다’, ‘~은 ~이 아닙니다’ ‘이, 그, 저, 어느’를 사용하여 자신의 소지품으로 사물의 이름을 묻고 답하기, 부정 표현을 사용하여 대답하기
	4 (9.22)	소유 표현 숫자	소유 표현을 사용하여 묻고 답하기(당신의 가방입니까?) 숫자를 익히고 자신의 전화번호 말하기
	5 (9.29)	시간 표현	지금 몇 시입니까? 일본문화 :일본인의 생활과 예절
	6 (10.13)	날짜와 요일	날짜와 요일을 말하기 일본문화: 가보고 싶은 아름다운 명소
	7 (10.20)	가격 묻고 물건사기	화폐 단위와 물건의 이름을 익히고 가격을 묻고 답하기 일본문화 : 일본의 화폐(실물)를 보고 느낌 이야기 나누기
	8 (10.27)	식당에서 주문하기	식당에서 주문하고 주문 받기 연습 일본문화 : 음식 문화 알아보기
	9 (11.3)	‘이’형용사	사물의 형태나 날씨 등을 묘사할 수 있다. 날씨 묻고 답하기
	10 (11.10)	‘나’형용사	좋아하는 것과 잘하는 것을 말할 수 있다. 취미 묻고 답하기
	11 (11.17)	‘이’, ‘나’ 형용사 연결형	두 문장을 연결하여 말할 수 있다. 일본문화 : 일본의 축제(동영상)
	12 (11.24)	위치와 존재 여부	장소 이름을 익히고 그 장소가 어디에 있는지 위치 묻고 답하기. 사물이나 사람의 존재 여부
	13 (12.1)	동사1	동사 그룹 나누기 + 정중형
	14 (12.8)	동사2	동사의 현재형, 부정형, 과거형, 과거 부정형
교재및 재료비	다이스키 일본어 step1 (14,000원) (교재는 수강 후 구입)				준비물	필기도구, 형광펜

강의계획서

강좌명	시(詩)를 담은 감성 캘리그라피			강사명		심소연
대 상	성인			인 원		12명
기 간	2025. 9. 2.~11. 25. 총 12회 (화 14:00~16:00)			교 육 장 소		1층 문화교실
강 의 목 표	‧ 글씨가 주는 따뜻함으로 정서적 안정을 주고 캘리를 쓰며 나만의 생각을 표현한다. ‧ 캘리 실습을 바탕으로 글씨 소품등을 제작함으로 자신감 및 자존감 향상을 돕는다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용
	1 (9.2)	오리엔테이션 및 선긋기 초성연습(엽서 만들기)	1. 캘리 기초 이론과 선긋기 2. 초성 중성 종성 따라 써보기 3. 글씨쓰고 완성하기
	2 (9.9)	자음,모음 단어연습 (책갈피 만들기)	1. 단어연습 2. 그림그리기 3. 개성껏 책갈피에 글씨 쓰고 낙관 찍기
	3 (9.16)	장문장 연습 (감사봉투 만들기)	1. 여러 가지 장문 연습 2. 이미지 그림 그리기 3. 감사봉투에 글씨 쓰고 낙관 찍기
	4 (9.23)	유명문장 쓰기 (도일리페이퍼 만들기)	1. 개성있는 문장 쓰기 2. 도일리페이퍼에 문장과 그림과 글씨 3. 미니수첩 꾸미고 낙관찍어 완성하기
	5 (9.30)	입체 종이꽃 액자 만들기	1. 수채화 그림 그리기 2. 글씨를 연습 후 액자 완성하기
	6 (10.14)	그립톡 만들기	그립톡 글씨 연습 2. 그립톡 그림 후 글씨 써서 완성하기
	7 (10.21)	미니 스탠드 족자 만들기	그림 그리기 2. 문구를 써서 시화 완성하기
	8 (10.28)	캔버스 액자만들기1	캘리그라피 글씨 연습 캔버스 액자에 그림 그린 후 시화 완성하기
	9 (11.4)	캔버스 액자 만들기2	캘리그라피 글씨 연습 캔버스 액자에 그림 그린 후 시화 완성하기
	10 (11.11)	나무 와패 종이꽃 액자 만들기	1. 그림그리기 2. 글씨 연습하기
	11 (11.17)	종이 액자 만들기	수채 그림 그리기 2. 글씨 써서 완성하기
	12 (11.24)	텀블러 만들기	텀블러에 그림 그리시 캘리 글씨 써서 완성하기
교재및 재료비	자채 제작 교재(복사본) 4만원 정도		준비물		강사 구입 후 각자 분배

강의계획서

강좌명	생활 속 중국어			강사명			박종님
대 상	성 인			인 원			14명
기 간	2025. 9. 3.~11. 26. 총 12회 (수 10:00~12:00)			교육장소			1층 문화교실
강 의 목 표	중국은 한국과 가까우면서도 교류가 가장 많은 나라이다. 세계에서 가장 많이 사용 되는 언어 또한 중국어다. 한국은 한자를 쓰는 민족이기 때문에 중국어를 공부 하는데 있어 다른 나라보다 훨씬 더 유리하다고 한다. 중국어를 처음 접하는 학습자라도 쉽게 따라 할 수 있고,중국 여행을 가서도 물건을 살 수 있는 회화중심으로 생활속의 중국어를 구사 하는데 목적을 둔다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용
	1 (9.3)	중국어의 기초상식	중국어 4성을 이해 하고 성모와 운모알기
	2 (9.10)	인사하기	중국 사람들의 인사표현 알기 你好? 你身体好吗?
	3 (9.17)	아주 재미있어요	중국어의 기본 어순과 부정문 익히기 만나고 헤어질 때 표현 알기
	4 (9.24)	성이 어떻게 되시죠?	지시대명사 이해하기 这是什么? 사람이름, 물건이름 묻고 답하기
	5 (10.1)	물건 이름 알기	대명사: 사람사물 대신하는 대명사/ 인칭 지시대명사한정어와 “的” ,“的”의 쓰임새‘~의, 한(것)‘
	6 (10.15)	날씨 말하기	부정부사“不” 今天天气怎么样? 나는 내일 바쁘지 않아요.
	7 (10.22)	저는 시간이 있습니다.	존재동사 “有”,“在”,“是” 문장의 표현이 어떻게 달라지는지 비교하기
	8 (10.29)	존재를 나타내는 “有”	난 여자 친구가 있어。你有女朋友吗? “有” 의 문장 구조를 이해한다.
	9 (11.5)	중국어로 숫자 표현하기	숫자표현하기: 이 얼 싼 쓰 당신의 가족은 몇 명 입니까?
	10 (11.12)	수와 관련된 표현	가격 묻기 这个多少钱? 날자, 시간 표현방법
	11 (11.19)	저는 커피주세요	동사 “주세요” 의 용법
	12 (11.26)	저는 여행을 좋아합니다	일반 의문문 / 정반 의문문 / 선택 의문문 你是韩国人吗? ／ 是不是韩国人?
교재및 재료비	중국어 왕왕초보 첫걸음				준비물	필기도구

강의계획서

강 좌 명	나만의 손뜨개			강 사 명		노현진
대 상	성인			인 원		14명
기 간	2025. 9. 4.~11. 27. 총 12회 (목 13:30~15:30)			교육장소		1층 문화교실
강의목표	손뜨개의 기본 기법을 알고 나만의 작품을 완성할 수 있다.
강의계획	회차/일자	주제	프로그램 내용					비고
	1 (9.4)	가죽케이스 키링뜨기	코바늘 잡는법과 기본뜨기를 배운다					5호코바늘
	2 (9.11)	비치실 미니케이스	비치실을 이용하여 케이스 만들기					돗바늘
	3 (9.18)	간절기 스카프만들기1	케시미어실을 이용하여 무늬와 고리 만들기					대바늘
	4 (9.25)	간절기 스카프만들기2	원하는 길이의 완성된 스카프를 완성한다.					대바늘, 돗바늘
	5 (10.2)	발매트 만들기1	타원뜨기를 알아본다.					7호코바늘
	6 (10.16)	발매트 만들기2	발매트의 테두리의 모양을 떠본다.					7호코바늘
	7 (10.23)	꽃무늬 티매트 만들기	코바늘을 이용하여 반복된 모양을 뜰 수 있다.					4호코바늘
	8 (10.30)	나만의 명품가방뜨기	망뜨기를이용한 나만의 가방을 만들어본다.					돗바늘
	9 (11.6)	나만의 명품가방뜨기	조합하여 테두리 완성하고 부재자로 완성한다.					돗바늘
	10 (11.13)	곱창 머리끈뜨기	기본끈에 실의 느낌을 살려 곱창끈을 만든다.					5호 코바늘
	11 (11.20)	기본 수세미뜨기	기본형의 수세미를 배운다.					7호 코바늘
	12 (11.27)	응용 수세미뜨기	여러 도안을 보며 다양한 수세미를 만든다.					7호 코바늘
교재및 재료비	수강 후 별도 (개인차에 따라 수업 내용은 변경될 수 있음)				준비물		코바늘 3,5,7호

※ 상기 수업 내용이 달라질 수 있습니다.

강의계획서

강좌명	미술로 놀자(A)			강사명	정현지
대 상	7세~2학년			인 원	12명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. 총 12회 (토, 11:10~12:20)			교 육 장 소	1층 문화교실
강 의 목 표	다양한 미술 활동을 통해 자신의 생각을 더 깊고 폭넓게 생각하며 그 생각을 표현할 수 있다. 자신이 경험한 것이나 상상를 표현함으로 창의적인 작품을 완성할 수 있다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용			재료
	1 (9.6)	가을 리스 만들기	가을을 주제로 리스 만들기			원리스
	2 (9.13)	노을 풍경	물감을 이용한 가을하늘 풍경			물감도구
	3 (9.20)	캠핑을 갔어요	인디언 텐트를 이용한 입체그림			인디언텐트, 부자재,우드락
	4 (9.27)	구절판	클레이를 이용한 음식만들기			구절판 부자재,클레이
	5 (10.11)	얼룩소가족	동물의 특징을 살려 표현하기			물감도구,먹물
	6 (10.18)	화분에 꽃	종이액자에 화분그리기			종이액자,
	7 (10.25)	가을 허수아비 액자	부자재를 이용한 가을배경			부자재
	8 (11.1)	알록달록 과일나무	캔버스에 과일나무 표현하기			캔버스, 클레이
	9 (11.8)	할로윈 데이	할로윈가면 만들기			가면부자재
	10 (11.15)	맛있는 음식	원판에 맛있는 음식 클레이로 만들기			원판,
	11 (11.22)	피아노를 쳐요	음악을 그림으로 표현하기			살색머메이드지, 도화지
	12 (11.29)	에코가방 만들기	패브릭 마카와 물감을 이용한 가방디자인			에코가방, 마카,물감
교재및 재료비	재료비: 30,000원			준비물	앞치마

강의계획서

강좌명	미술로 놀자(B)			강사명	정현지
대 상	7세~2학년			인 원	12명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. 총 12회 (토, 11:10~12:20)			교 육 장 소	1층 문화교실
강 의 목 표	다양한 미술 활동을 통해 자신의 생각을 더 깊고 폭넓게 생각하며 그 생각을 표현할 수 있다. 자신이 경험한 것이나 상상를 표현함으로 창의적인 작품을 완성할 수 있다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용			재료
	1 (9.6)	가을 리스 만들기	가을을 주제로 리스 만들기			원리스
	2 (9.13)	노을 풍경	물감을 이용한 가을하늘 풍경			물감도구
	3 (9.20)	캠핑을 갔어요	인디언 텐트를 이용한 입체그림			인디언텐트, 부자재,우드락
	4 (9.27)	구절판	클레이를 이용한 음식만들기			구절판 부자재,클레이
	5 (10.11)	얼룩소가족	동물의 특징을 살려 표현하기			물감도구,먹물
	6 (10.18)	화분에 꽃	종이액자에 화분그리기			종이액자,
	7 (10.25)	가을 허수아비 액자	부자재를 이용한 가을배경			부자재
	8 (11.1)	알록달록 과일나무	캔버스에 과일나무 표현하기			캔버스, 클레이
	9 (11.8)	할로윈 데이	할로윈가면 만들기			가면부자재
	10 (11.15)	맛있는 음식	원판에 맛있는 음식 클레이로 만들기			원판,
	11 (11.22)	피아노를 쳐요	음악을 그림으로 표현하기			살색머메이드지, 도화지
	12 (11.29)	에코가방 만들기	패브릭 마카와 물감을 이용한 가방디자인			에코가방, 마카,물감
교재및 재료비	재료비: 30,000원			준비물	앞치마

강의계획서

강좌명	똑똑해지는 바둑교실(A)			강사명		박 성 모
대 상	7세~초등학생			인 원		16명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. 총 12회 (토 15:30~16:40)			교육 장소		1층 문화교실
강의 목표	바른인성과 예의범절을 가르치고 바둑실력 및 집중력과 창의성을 향상시키는 데 도움을 주고자 함
강의 계획	회차/일자	주제	내용
	1 (9.6)	연결	꽉이음과 입구자 연결에 대해 배워보기
	2 (9.13)	끊음	바로끊음과 뚫어서 끊음에 대해 배워보기
	3 (9.20)	축	계단모양으로 단수치는 축을 배워보기
	4 (9.27)	단수치기	여러 가지 단수치기에 대해 배워보기
	5 (10.11)	양단수지키기	양단수가 되지 않도록 양단수 지키는 방법에 대해 배워보기
	6 (10.18)	장문	포위해서 잡는 장문을 배워보기
	7 (10.25)	환격	자신의 돌을 하나 잡혀주고 상대 돌을 더 많이 잡는 환격에 대해 배워보기
	8 (11.1)	수상전	흑과 백이 서로 끊어져 상대 돌을 잡으려고 수를 줄이는 수상전을 배워보기
	9 (11.8)	포석	바둑을 두는 순서에 대해 배워보기
	10 (11.15)	좋은선과 나쁜선	집 만들기 좋은 선과 집 만들기 나쁜 선에 대해 배워보기
	11 (11.22)	집 만들기	효율적으로 집을 만드는 방법에 대해 배워보기
	12 (11.29)	집과공배	집과 공배에 대해 배워보기
교재비	수강 후 수준별 교재 구입		준비물		-

강의계획서

강좌명	똑똑해지는 바둑교실(B)			강사명		박 성 모
대 상	7세~초등학생			인 원		16명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. 총 12회 (토 16:50~18:00)			교육 장소		1층 문화교실
강의 목표	바른인성과 예의범절을 가르치고 바둑실력 및 집중력과 창의성을 향상시키는 데 도움을 주고자 함
강의 계획	회차/일자	주제	내용
	1 (9.6)	연결	꽉이음과 입구자 연결에 대해 배워보기
	2 (9.13)	끊음	바로끊음과 뚫어서 끊음에 대해 배워보기
	3 (9.20)	축	계단모양으로 단수치는 축을 배워보기
	4 (9.27)	단수치기	여러 가지 단수치기에 대해 배워보기
	5 (10.11)	양단수지키기	양단수가 되지 않도록 양단수 지키는 방법에 대해 배워보기
	6 (10.18)	장문	포위해서 잡는 장문을 배워보기
	7 (10.25)	환격	자신의 돌을 하나 잡혀주고 상대 돌을 더 많이 잡는 환격에 대해 배워보기
	8 (11.1)	수상전	흑과 백이 서로 끊어져 상대 돌을 잡으려고 수를 줄이는 수상전을 배워보기
	9 (11.8)	포석	바둑을 두는 순서에 대해 배워보기
	10 (11.15)	좋은선과 나쁜선	집 만들기 좋은 선과 집 만들기 나쁜 선에 대해 배워보기
	11 (11.22)	집 만들기	효율적으로 집을 만드는 방법에 대해 배워보기
	12 (11.29)	집과공배	집과 공배에 대해 배워보기
교재비	수강 후 수준별 교재 구입		준비물		-

강의계획서

강좌명	수학이 쉬워지는 주산암산			강사명		이선주
대 상	7세~초등학생			인 원		14명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. 총 12회 (토 15:30~16:40)			교 육 장 소		2층 문화교실
강 의 목 표	주판알을 올리고 내리는 조작 활동을 하면서 아이들 스스로 수에 대한 호기심을 가짐으로써 수의 개념 원리를 쉽게 이해하고 머릿속 주판의 이미지를 떠올려 계 산하는 암산을 통해 덧셈과 뺄셈을 빠르고 정확하게 할 수 있다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용
	1 (9.6)	10을 활용한 덧셈 종합문제	10을 활용한 덧셈 종합문제를 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	2 (9.13)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 1 뺄셈 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	3 (9.20)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 2 뺄셈, 10을 활용한 3 뺄셈을 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	4 (9.27)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 4 뺄셈, 10을 활용한 5 뺄셈을 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	5 (10.11)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 6 뺄셈, 10을 활용한 7 뺄셈을 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	6 (10.18)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 8 뺄셈, 10을 활용한 9 뺄셈을 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	7 (10.25)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈 종합문제	10을 활용한 덧셈과 뺄셈 종합문제를 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	8 (11.1)	5의 짝을 활용한 덧셈	5의 짝을 활용한 4 덧셈 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	9 (11.8)	5의 짝을 활용한 덧셈	5의 짝을 활용한 3 덧셈 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	10 (11.15)	5의 짝을 활용한 덧셈	5의 짝을 활용한 2 덧셈 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	11 (11.22)	5의 짝을 활용한 덧셈	5의 짝을 활용한 1 덧셈 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	12 (11.29)	5의 짝을 활용한 덧셈 종합문제	5의 짝을 활용한 덧셈 종합문제 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
교재및 재료비	주판 13,000원(처음 시작하는 수강생만 해당) 위즈셈주산교재 8000원				준비물	주판, 교재, 필기도구

강의계획서

강좌명	수학이 쉬워지는 주산암산			강사명		이선주
대 상	7세~초등학생			인 원		14명
기 간	2025. 9. 6.~11. 29. 총 12회 (토 16:50~18:00)			교 육 장 소		2층 문화교실 Ⅰ
강 의 목 표	주판알을 올리고 내리는 조작 활동을 하면서 아이들 스스로 수에 대한 호기심을 가짐으로써 수의 개념 원리를 쉽게 이해하고 머릿속 주판의 이미지를 떠올려 계 산하는 암산을 통해 덧셈과 뺄셈을 빠르고 정확하게 할 수 있다.
강 의 계 획	회차/일자	주제	내용
	1 (9.6)	10을 활용한 덧셈 종합문제	10을 활용한 덧셈 종합문제를 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	2 (9.13)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 1 뺄셈 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	3 (9.20)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 2 뺄셈, 10을 활용한 3 뺄셈을 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	4 (9.27)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 4 뺄셈, 10을 활용한 5 뺄셈을 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	5 (10.11)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 6 뺄셈, 10을 활용한 7 뺄셈을 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	6 (10.18)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	10을 활용한 8 뺄셈, 10을 활용한 9 뺄셈을 주판으로 계산하고 그림 주판을 이용한 암산 학습을 할 수 있다.
	7 (10.25)	10을 활용한 덧셈과 뺄셈 종합문제	10을 활용한 덧셈과 뺄셈 종합문제를 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	8 (11.1)	5의 짝을 활용한 덧셈	5의 짝을 활용한 4 덧셈 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	9 (11.8)	5의 짝을 활용한 덧셈	5의 짝을 활용한 3 덧셈 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	10 (11.15)	5의 짝을 활용한 덧셈	5의 짝을 활용한 2 덧셈 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	11 (11.22)	5의 짝을 활용한 덧셈	5의 짝을 활용한 1 덧셈 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
	12 (11.29)	5의 짝을 활용한 덧셈 종합문제	5의 짝을 활용한 덧셈 종합문제 주판으로 계산하고 암산 학습을 할 수 있다.
교재및 재료비	주판 13,000원(처음 시작하는 수강생만 해당) 위즈셈주산교재 8000원				준비물	주판, 교재, 필기도구